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犬的習性(或稱生物學特性)是長期生存中形成的，固勢利導是科學的犬只訓練方法。
興奮和抑制是犬的神經系統的活動，不同犬的興奮與抑制更替的速度有差別，興奮與抑制的過程、強弱明顯的犬，是易于訓練的犬只;抑制過程占優的犬，屬于不活潑型的犬，喜靜而動作緩慢，這種犬一旦掌握某種本領，也很難遺忘;過于抑制的犬，表現為膽小怕事，犬只訓練中頗費力氣，一般被淘汰。
就品種而言，牧羊犬一般性情穩定，吃苦耐勞;獵犬活潑外向，偏于興奮型。但環境封閉，接觸外界事物的機會和頻率，接受犬只訓練，是犬本領大小的終決定性園素。
(一)科學的方法
犬只訓練是一門藝術，具有很強的科學性，要從動物心理變化的角度進行思考，按照一定規矩訓犬，不能把犬當成玩具，想起來就教幾下，無規律，不負責任、無連貫性，使犬也無所適從。
(二)表揚和鼓勵為主
犬不會一學就會，因此，只要犬努力去做，犬只訓練者就應該話語親切地予以表揚，并用少量食物獎勵犬，建立良性的條件反射。
(三)幼犬的訓練
幼犬活潑好動，“坐不住”與兒童習性接近，因此，不能要求太高，不要幼犬都服從，但對于不希望犬去做的事應明確表示“不行”。漸進犬只訓練，犬會學會服從，而不任性。懲罰應在犬犯規時進行，事后算賬，犬不一定能明白。
(四)約束犬
若想讓犬完成口令，應該讓犬理解你的口令的意思，手勢、示范和口令的合理應用是必要的。手勢要盡量簡單，較好統一，不要家中3人三種手勢，犬不知種手勢對就不好了。示范是必要的，隨著口令和手勢教犬做動作，是有效的犬只訓練手段。口令以短為主，，配合口氣和聲調的變化，例如，“好”!“乖”!“聽話”!較好以中等口氣和音調講出;“停”!“別動”!的語調應高聲而嚴厲;“過來”，“走”等口令應短而堅定。這樣，犬也能適應主人或訓犬者的意圖。
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