讓每一位教師都有機會享受的、無差異的繼續教育服務和資源
隨著教育制度的改革，要求教師的知識結構向全方位發展，信息社會的特點也要求教師必須拓寬視野，更新教育觀念，提高信息素養。由于現有的培訓形式單一，一般都依托師范院校或教師進修學院，在規定的時間、地點，采用傳統的“滿堂灌”的方式學習規定的教學內容，而且不可避免得產生工學矛盾的問題，尤其對邊遠地區的教師進行培訓，這種問題更為突出。這就要求培訓形式向多樣化方向發展，即淡化把教師集中起來，讓他們作為“學生”而加以培訓的理念，而是要把培訓送上門去，把培訓隨時隨地滲透到教師真實的教學情景和教學過程中去。那么結合網絡技術的教師遠程培訓就可以很好的實現這種培訓。積極開發和建設現代遠程教育網絡，為實現全員培訓提供有利條件，提高中小學教師繼續教育效益。充分利用和開發現有的電信網、衛星電視網、有線電視網，并結合計算機互聯網，形成多種網絡技術相結合的教師培訓體系，充分發揮現代信息技術的特有優勢，擴大培訓規模，提高培訓質量，并且大力發揮信息技術在農村、少數民族和邊遠地區教師培訓中的重要作用，這些地區教師同樣接受高水平的培訓。因此，要借助信息技術，構建出新型的、開放的、能夠解決教育實際問題的教師培訓模式。
信息技術的發展日新月異，極大地推動了包括高等教育在內的各類教育的信息化水平，突破了原有的時空阻隔，使人們在任何時間，任何地點，以任何形式接受教育，終身學習真正成為現實。在國際國內背景下，充分依托信息科學技術的成果，發展基于互聯網的多種形式、多種技術的教師繼續教育新型模式，促進教育的進一步發展，提高教育現代化的水平，成為歷史發展的必然選擇。北京學仕文化發展有限公司的《中小學教師自主培訓系統》秉承著與國培共同的宗旨，一直為實現千萬教師繼續教育的夢想不懈地努力著。以國培為契機，校內培訓為基體，《中小學教師自主培訓系統》完善了其他教師繼續教育培訓模式，另外，通過對國培計劃遠程項目部分成果的整理及展示，為廣大一線教師提供了參考、借鑒及觀摩的資源，將國培計劃的效果快速擴大化，發揮了“助力國培”的作用，為國培計劃的全面實施貢獻了自己的力量！
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