雙減提出后,教育格局的變化,預測會出現些場景,孩子們的時間多了,家長們不是開心了,而是更焦慮了。一、不考試不排名,孩子的學習情況不得而知。第二、孩子時間多了,更擔心在各種誘惑面前(比如手機游戲)孩子們養成了壞習慣的。第三、沒有了學科輔導,孩子不具備獨立的自主學習能力,不具備獨立面對各種學習問題,提高成績,是家長更擔心的問題。★★★★
新問題的出現,就要有相應的解決方式,教培機構在補課市場消失后,在服務理念下,幫助家庭做好,教育咨詢、查缺補漏、習慣養成、自主學習能力的建立。學習動機的養成。真正做到為家庭服務、為孩子服務。★★★★