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校園帶哦蘇的隱形教育作用體現在多個放馬，首先能夠影響學生的價值觀， 另外，校園雕塑還是一種精神載體，具有文字屬性，體現了“文以載道”的精神，能夠對學生產生巨大的道德潛化作用，能夠激發學生的積極進取、勇于創新的精神。
石拱橋http://www.ljsdc.com/ljtp_1561.html
石凳http://www.ljsdc.com/ljtp_1562.html
石桌http://www.ljsdc.com/ljtp_1563.html
石雕花盆http://www.ljsdc.com/ljtp_1564.html
石門墩http://www.ljsdc.com/ljtp_1565.html
石雕魚缸http://www.ljsdc.com/ljtp_1566.html
石雕抱鼓http://www.ljsdc.com/ljtp_1567.html
廣場石柱子http://www.ljsdc.com/ljtp_1570.html
石雕壁爐http://www.ljsdc.com/ljtp_1571.html
石塔http://www.ljsdc.com/ljtp_1572.html
陽臺柱http://www.ljsdc.com/ljtp_1574.html
仿古石雕http://www.ljsdc.com/ljtp_1575.html
校園雕塑http://www.ljsdc.com/ljtp_1576.html
