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校園雕塑的隱性教育體現在多方面，首先是對學生價值判斷的影響，校園雕塑的傳統倫理道德和時代的主導思想突出，能夠在一定程度上影響學生的價值觀。另外，能夠對學生產生道德潛化作用，激發學生對道德原則、道德規范的認同，同時，在這樣的環境下，會自然而然的激勵學生積極進取，尤其是一些偉人、名人的雕塑，他們身上的精神和品質更是容易影響學生的思想，在紀念偉人的同時，還能影響到學生的思想和道德。
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玻璃鋼孔子http://www.blgdscj.com/dmcp_133.html
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玻璃鋼天使雕塑http://www.blgdscj.com/dmcp_134.html
