產(chǎn)品分類 更多>>
校園雕塑的隱性教育體現(xiàn)在多方面，首先是對學生價值判斷的影響，校園雕塑的傳統(tǒng)倫理道德和時代的主導思想突出，能夠在一定程度上影響學生的價值觀。另外，能夠?qū)W生產(chǎn)生道德潛化作用，激發(fā)學生對道德原則、道德規(guī)范的認同，同時，在這樣的環(huán)境下，會自然而然的激勵學生積極進取，尤其是一些偉人、名人的雕塑，他們身上的精神和品質(zhì)更是容易影響學生的思想，在紀念偉人的同時，還能影響到學生的思想和道德。
古代人物雕塑http://www.blgdscj.com/dmcp_136.html
玻璃鋼孔子http://www.blgdscj.com/dmcp_133.html
歐式人物雕塑http://www.blgdscj.com/dmcp_137.html
現(xiàn)代人物雕塑http://www.blgdscj.com/dmcp_138.html
玻璃鋼天使雕塑http://www.blgdscj.com/dmcp_134.html
