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理論力學多功能試驗臺 型號ZX-ZML-1庫號M403777 ZML-1多功能理論力學綜合實驗臺 是根據(jù)相關論文及教材設計、研制的，深受及用戶好評，之后，經(jīng)改進。該實驗臺結構緊湊，性能，造型美觀，移動方便。主要功能是讓學生動手操作進行與理論力學課程相關的七個實驗。教學實踐表明用此系統(tǒng)開展理論力學實驗，可以培養(yǎng)學生既動手又動，在熏陶意識方面有著其它教學方式所的作用，深受教師和學生青睞。 2．實驗目的和內容 （1）測試單自由度振動系統(tǒng)的變形，計算剛度與系統(tǒng)的固有頻率。 （2）演示自激振動現(xiàn)象，觀察其與自由振動和受迫振的區(qū)別，揭示自激振動模型的振幅與風速之間的關系。 （3）求重的實驗方法：A、懸吊法；二力平衡原理的應用。B、稱量法：合力矩定理的應用。 （4）比較漸加載荷、突加載荷、沖擊載荷、振動載荷這四種重要基本概念的區(qū)別，并畫出這四種不同情況下的力與時間的關線曲線（示意圖）。 （5）驗證園盤轉動慣量的理論公式 ，它是解。現(xiàn)在應用三線擺的扭轉振動實測周期導出的轉動慣量計算公式 ，來求得圓盤的轉動慣量，這個數(shù)據(jù)與線長 有關，從而可以測試擺長 對轉動慣量測試值的誤差。（注意：R是圓盤半徑，r是三線位置的半徑） （6）用等效理論方法測試和求取非均質復雜物體的轉動慣量。 *（7）用簡易激振模型，簡化成力學模型進行激振力理論方法測試和研究系統(tǒng)力與飛輪質量及質半徑的力學關系。（此項實驗根據(jù)不同要求區(qū)別應用，此模型為動力學實驗，具體應用見彩頁） 此設備為基礎力學教學實驗室基本配置產(chǎn)品 1、裝置外型參考尺寸：960*380*1400(終根據(jù)設計尺寸來定)； 2、風速分辨率：0.1m/s; 3、計時分辨率：0.01s; 4、計時/計數(shù)方式：光電傳感器，電壓分辨率：1V； 5、長（高）度分辨率：1mm； 6、稱重分辨率：0.3g； 7、裝置允許輸出總功率：1KVA；市電隔離功率：500VA 8、振動電壓：9V，振動頻率：0-1500rpm
