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“雙減”政策明確提出，學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資，嚴(yán)禁資本化運作。其主要意圖是確保基礎(chǔ)教育的公益、普惠屬性。回歸到教育體系的本質(zhì)是開展教育，而不是資本逐利，形成產(chǎn)業(yè)鏈。
進(jìn)一步規(guī)范經(jīng)營范圍
教培行業(yè)曾經(jīng)的“灰色地帶”，比如“超前培訓(xùn)”“非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)充實學(xué)科類培訓(xùn)”“境外課程培訓(xùn)”等變成黑白分明的清晰地帶。“拍照搜題”“一對一英語外教”等，也被政策專門點名，明令禁止。
這段話雖然聽上去有點段子的元素，但不可否認(rèn)的是，在學(xué)科類教培行業(yè)監(jiān)管趨嚴(yán)的背景下，教育行業(yè)正在經(jīng)歷一場“大逃殺”。
