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全國青少年車輛模型大賽指定器材。可調前輪、配電源關前輪可微調改變行進方向， 電動空氣槳驅動，尋找其他輔助材料發揮想象改裝成各種造型（車殼部分）。 適合中小學開展直線競速賽。
實驗目的： 理解空氣槳電動賽車的工作原理。
實驗重點：了解作用力與反作用力的基本特性。
實驗器材： “F1”空氣槳電動賽車套件
實驗認知：
1 、牛頓第三定律：兩個物體之間力的作用總是相互的。這個物體對那個物體有力的作用時，那個物體也一定同時對這個物體有力的作用，這一對力互稱為作用力與反作用力。作用力與反作用力總是大小相等、方向相反，作用在一條直線上。人推墻壁時，這個力是作用力，墻壁也會給你一個相同大小的力，就是反作用力。劃船、游泳、飛船起飛都是這個道理，用力拍桌子手會痛、往地板上腳用力摔乒乓球，會發現用的力氣越大乒乓就則會跳得越高。
2 、本節課做的空氣槳動力賽車是通過車身上的扇葉旋轉產生向后推動的風，風會給車身后方的空氣一個作用力，而車身后方的空氣會給小車一個向前的反作用力，從而使小車前進。
實驗步驟：
1.如圖安裝電池盒與馬達
2.如圖安裝開關與前輪
3. 學會運用簡單的方法調試小車的直線性，爭取使小車跑得又快又直。
4.調整前輪的旋轉方向，觀察小車的前進運動狀況。
知識拓展：
① 相互作用力是大小相等、方向相反、分別作用在兩個物體上、且在同一直線上的力；兩個力的性質是相同的。
② 平衡力是作用在同一個物體上的兩個力，大小相同、方向相反，并且作用在同一直線上。兩個力的性質可以是不同的。
③ 相互平衡的兩個力可以單獨存在，但相互作用力同時產生，同時消失
④ 相互作用力只涉及兩個物體（施力物體同時也是受力物體），而平衡力要涉及三個物體（兩個施力物體和一個受力物體）。
⑤ 相互作用力分別作用在兩個物體上，而平衡力共同作用在一個物體上
⑥ 相互作用力沒有合力，平衡力合力為O。
⑦ 相互作用力具有各自的作用效果，平衡力具有共同的作用效果根據力的性質，可以將它們分成彈性力、摩擦力、萬有引力等，物體間的作用力和反作用力總是屬于同一性質的力。對于一對作用力與反作用力，不能說一個力是起因，而另一個力是結果。兩個力中的任何一個都可以被認為是作用力，而另一個相對于它就成為反作用力。
注意事項
安全提示：孩子做實驗必須在大人或老師的指導下操作，器件不可入口，嚴禁接近火源。
操作提示：連接導線時一定將紅色與黑色導線連接正確并且注意兩根導線銅線裸露的部分不要接觸到一起，以防短路．
