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通過調查發現，現階段中小學生中，個子矮的同學覺得課桌太高，身體近乎“吊”在桌椅上，伸著脖子聽課太累;個子高的同學覺得課桌太低，寫字時，人要貓著腰趴在桌前看書寫作業，影響學生的身體發育。青少年正處于身體發育的關鍵階段，每天在學校的課桌椅前停留的時間是連續的、固定的。升降學生課桌椅，就是在普通學生課桌椅的基礎上，通過安裝的部件來對課桌椅的高度進行調整國定而形成的課桌椅。相對于普通固定的課桌椅，小學生長期使用不合適的課桌椅，會對學生的坐姿產生影響，而且也影響學生的生長發育，對孩子的視力也造成危害，導致近視。而升降學生課桌椅可以通過調整課桌椅的高度來適應學生的身高，避免學生因身體不能舒展引起頸肩腰部疼痛和近視問題。在中小學階段，學生的身體正處于發育階段，隨著年齡的增長身高也在不斷的增長，但是他們的課桌椅卻是經久不變的。表明，正確的坐姿應該是大腿小腿以及上身分別呈90度，可是對于個高的同學來說，就會覺得桌子太低，在聽課或者寫作業的時候就會貓著腰，整體的爬到桌子上；對于各自矮的學生來說，就要伸著脖子聽課，會很累。
