教室環(huán)境能促進(jìn)主動(dòng)式學(xué)習(xí)，也可能打斷主動(dòng)式學(xué)習(xí)。教室空間區(qū)域安排會(huì)影響教學(xué)效果。沒(méi)有一種課桌椅安排是理想的。課桌椅可以重新排過(guò)，營(yíng)造不同學(xué)習(xí)環(huán)境。方式一：馬蹄形排列法學(xué)生能有自己桌面讀寫、直接看到老師與視聽媒體。學(xué)生之間能有面對(duì)面接觸。讓學(xué)生兩兩并坐。老師能隨時(shí)走入馬蹄形中間發(fā)講義。確保馬蹄型之間有夠的轉(zhuǎn)圜空間。也可以小組為單位成為半圓形。方式二：分組排列法安排座位緊繞在并起來(lái)的桌子旁邊，讓學(xué)生有接觸，促進(jìn)小組互動(dòng)有的學(xué)生需將椅子稍做調(diào)整才能看到黑板、老師、投影布幕。可將每小組中背對(duì)教室前方的椅子撤走，以免學(xué)生頻頻轉(zhuǎn)頭。方式三：正式會(huì)議排列法桌子是長(zhǎng)的或圓的，適合這個(gè)排列方式這種排法使老師重要性減低，學(xué)生重要性增加。如果老師座位如圖一，能營(yíng)造開會(huì)氣氛如果老師是在中間，遠(yuǎn)端學(xué)生會(huì)有被忽略的感覺(jué)。也可以把長(zhǎng)桌子排成中空的方式。目前市場(chǎng)場(chǎng)上有許多課桌椅的廠商，讓我們消費(fèi)者看的眼花繚亂，不知從何選購(gòu)，今天就教大家選定一個(gè)質(zhì)量好的，合適的，小孩子喜歡的課桌椅。首先就是，現(xiàn)在小孩子都在長(zhǎng)身體的階段，那么課桌椅重要的一個(gè)特點(diǎn)就是要能夠隨著小朋友的身體一起成長(zhǎng)，不然的話，買回來(lái)的課桌椅，用不了幾天就不合適了，會(huì)影響到小朋友的視力，和身體發(fā)育，進(jìn)而影響到學(xué)習(xí)成績(jī)。目前一款升降課桌椅，就是一款能隨著孩子一起成長(zhǎng)的課桌椅要。第二點(diǎn)就是，小孩子現(xiàn)在都處于思想成長(zhǎng)的階段，卡通的一些東西，他們非常的喜歡，一款讓小朋友喜歡的卡通課桌椅，可以很好的激發(fā)小孩子的學(xué)習(xí)興趣。那么卡通型號(hào)的課桌椅也是您選擇的一個(gè)參數(shù)。第三點(diǎn)就是安全，可以從課桌椅傷害孩子，和孩子損壞課桌椅來(lái)說(shuō)。課桌椅全是光滑棱角，就算平時(shí)有所磕磕碰碰也不會(huì)對(duì)孩子有一個(gè)很大的傷害，還有一點(diǎn)就是，小孩子是都有一個(gè)好動(dòng)的特征，那么就需要我們的課桌椅非常的牢固，所以應(yīng)該選用鋼為主材料的課桌椅，這是小孩子不可能損壞的，這也能有效的延長(zhǎng)課桌椅的使用期限。升降課桌椅缺點(diǎn)升降課桌椅由于其椅腿是鋼木結(jié)構(gòu)的，因此其結(jié)構(gòu)就是比較復(fù)雜的，對(duì)學(xué)生打掃教室來(lái)說(shuō)有點(diǎn)麻煩，而且由于升降課桌椅不能夠隨意調(diào)節(jié)高度，必須要使用相應(yīng)的工具（比如說(shuō)扳手）才行，從而就導(dǎo)致很多升降課桌椅淪為了固定課桌。升降課桌椅選購(gòu)作為伴隨孩子成長(zhǎng)的重要組成部分，在選擇書桌、椅時(shí)一定要嚴(yán)格要求，材質(zhì)、安全系數(shù)等都要考慮周全。安全重要按照新的兒童家具國(guó)標(biāo)要求，書桌椅的線條應(yīng)圓滑流暢，圓形或弧形收邊,帶有銳角和表面堅(jiān)硬、粗糙的書桌椅都要遠(yuǎn)離孩子。另外,在選購(gòu)時(shí)能用力晃幾下,結(jié)構(gòu)松動(dòng)、感覺(jué)搖搖晃晃的家具不能要。