記者在一所小學看到，一位五年級學生身高已159厘米，他說自己在教室里坐矮凳、趴矮桌，把腿蜷起來都伸不進桌子底下，只好把腿歪到一旁，每次做完功課，都感覺胸口就像壓上了東西似的，悶得慌，一走出教室得趕快伸腰，不然以后要變成“駝背公公”了。一個戴眼鏡的學生說，他這幾年身體長高很多，趴在課桌上寫字，就像“弓”一樣，眼鏡常常會掉下來。人高桌矮易患近視駝背據了解，一些中小學課桌椅的高矮尺寸長年不變，而學生每天在學校的課桌椅前要連續、固定坐幾個小時，長期下去，會給孩子的身體發育帶來嚴重的不良影響。據分析，課桌太高，造成中小學生用眼距離過近，會使學生視力下降，從而導致患上近視。反之，如果學生的身高增長而桌椅高度不隨之調高，則會使學生上課時易造成體位疲勞，久而久之，形成不良的坐姿，體態受到影響，勢必導致脊柱彎曲、變形、駝背等。青少年正處于身體發育的關鍵時期，不正確的坐姿引起的脊柱彎曲異常等疾病，還會影響學生的心肺循環、呼吸和消化功能，使其肺活量減少。一些老師也反映，由于課桌椅的不協調，學生坐得不舒服，上課時出現注意力不集中、愛動的現象。課桌椅的文化主要是指學生涂寫或刻畫在課桌上的文字或圖畫。小時候有不少人在桌上畫過“三八線”吧！現在想想是不是也會安然一笑了，我還記得學習過文章中魯迅先生在他的三味書屋刻下“早”字來時刻提醒自己。有人還說魯迅先生就此成為了課桌椅文化的祖師爺了。了解了課桌椅的文化，那我們是不是應該了解一下的是由做成的呢？課桌椅的表面一般都是采用多層膠合板、模壓板、細木工板制成的，而這些材質都有各自的優點多層膠合板有變形小、幅面大、施工方便、不翹曲、橫紋抗拉力學性能好等優點；模壓板則是防水性能好、環保、造型和色彩紋理多樣；細木工板課具有握螺釘力好，強度高，具有質堅、吸聲、絕熱的特點。這些材質構成的課桌椅的表面持久耐用，經濟環保。那么，有辦法能把學生的課桌變“干凈”呢？記者采訪了解到，目前不少學校都在為課桌上越堆越高的書本找“出路”：有的學校在教室后面放一個柜子，學生可把暫時不用的書本放在里面；有的學校教室小，就在樓層的走廊上擺放柜子，學生人手一柜。但是，這些柜子并非教室的“標準配置”，而是學校自己想方設法配置的。要讓學生有張“干凈”的課桌，除了擴大儲物空間外，記者建議，相關管理部門應盡快開展調研，適當加大課桌椅的尺寸標準和教室面積標準，并將柜子與黑板、課桌椅一樣也列為教室“標配”，畢竟，現在的“國標”已經出臺十幾年，而我國中小學生的平均身高、體重都增加不少。