：應避免“一桌到底”對有關課桌椅早已作出了規定，那就是要符合中小學生的需要，調換課桌的主動權主要在于各區縣和中小學。她建議，學校應根據學生的實際身高“量體裁衣”，而不應僅關注重視教室里課桌椅的統一高度，做到“以學生發展為本”，避免“一桌到底”的現象。不過，學校對這樣的做法也頗為困惑。不少學校擔心，一個學生一年一套的課桌椅，不僅造成浪費，擺在教室也影響整體美觀。學生課桌椅的配備，1998年我國頒布了《學校課桌椅衛生標準》，標準確定了9類不同身高的學生使用的桌椅高度標準。學生身高在1.19米以下，其使用的課桌高度應為0.52米，桌下空區高度應為0.40米，椅面高度應為0.29米；學生身高在1.43米至1.57米之間，其使用的課桌高度應為0.67米，桌下空區高度應為0.55米，椅面高度應為0.38米。根據這項規定，中小學校使用的課桌椅型式可以任選，但桌高、桌下空區高和椅面高等主要尺寸須符合標準要求。關于課桌椅生產組織方面的問題(1)缺乏大型生產設備和專用設備我國當前生產拉床的主導廠長沙機床廠，由于缺乏大型設備，影響大型拉床的試制生產。這些大型設備包括大型龍門刨床(2500x8000毫米)、大型鋁床、大型導軌磨床、大型輥式鋼板校平機及40噸的超重吊車等。、(2)焊接生產能力不能滿足生產發展的需要我國當前生產拉床的主導廠反沙機床廠生產的拉床幾乎全部采用焊接結構，但該廠板焊車間的作業面積只有looo米’左右，而且分散在三處，同時缺乏關鍵設備(如上述鋼板校平機及數控切割機等)。由于廠房擁擠，無法應用自動焊。裝配焊接胎架及翻轉胎等。勞動強度大，生產效率低，不能滿足拉床生產發展的需要。另外，由于生產能力不足，焊接結構不能進行熱處理及自然時效，影響拉床的加工裝配過程及拉床的精度。弧焊主要用于焊接易氧化的非鐵金屬。那么，有辦法能把學生的課桌變“干凈”呢？記者采訪了解到，目前不少學校都在為課桌上越堆越高的書本找“出路”：有的學校在教室后面放一個柜子，學生可把暫時不用的書本放在里面；有的學校教室小，就在樓層的走廊上擺放柜子，學生人手一柜。但是，這些柜子并非教室的“標準配置”，而是學校自己想方設法配置的。要讓學生有張“干凈”的課桌，除了擴大儲物空間外，記者建議，相關管理部門應盡快開展調研，適當加大課桌椅的尺寸標準和教室面積標準，并將柜子與黑板、課桌椅一樣也列為教室“標配”，畢竟，現在的“國標”已經出臺十幾年，而我國中小學生的平均身高、體重都增加不少。