一網學是國內較早從事遠程培訓的機構，是較好的網頁設計培訓基地。創新的模式讓在職人員能夠工作學習兩不誤，省去了家里培訓點來回跑的時間。讓二三線以及偏遠地區的設計愛好者能足不出戶也享受來自一線城市老師的培訓。遠程教學可以把上課內容全程錄制，這樣方便學員課后反復復習，從而讓學員隊老師講解的內容真正做到的掌握。 國際網頁網頁設計流程 　　1.初始會商,主要是收集該站點的關鍵信息,包括站點的目標讀者.要發布的內容.開發網頁服務器平臺; 　　2.概念開發,設計師根據收集的信息,開始構思,通常,設計師要把這些構思用草圖的形式呈現給顧客,這個草圖要有整個網站的結構,不同的布局.設計及導航; 　　3.內容綜合,當決定了設計師的設計,設計師開始制作一些初始圖樣,這些圖樣用PHOTOSHOP那樣的程序來創建,然后,設計師將圖樣打印出來配合文字; 　　4.HTML布局和導航,一旦客戶同意了這些內容綜合,設計師開始編制網頁頁面,導航器也被編制到頁面中,使客戶次真正體驗一下; 　　5.圖形制作,如果客戶同意了站點的外觀和感受,設計師將大量制作所需的圖形,并進行優化; 　　6.內容流程,客戶的書面材料利用各種網頁技術（CSS、JAVA、FLASH）,有機的和相關的圖形整合在一起; 　　7.測試,在站點被提交給客戶之前,設計師要徹底測試每個網頁頁面和聯結,利用清單,進行修補; 　　8.交付,一旦簽收,客戶要經常進行他們的測試,找出排版和內容方面的錯誤,做完了這些次要的修正后,正式啟用站點. 　　這套完整的計劃可以用1-12個月來完成,平均完成時間為4個月.當站點啟用后,要進行跟蹤調查,以確定人們使用站點。經過6-12個月的運行之后，重新收集數據,開始重新設計,然后這個網頁設計過程再開始一遍。 設計中的符號學 　　[摘　要]運用符號學原理，探討符號設計工作的關系。并指出設計中符號具有認知性、普遍性、約束性和獨特性。設計中對符號的運用有直接和間接之分，闡述了對符號學的研究將幫助設計者更好地處理人—產品—環境—社會—自然之間的關系。 　　1. 符號學與設計 　　符號學(Semiotics)是研究符號系統的學問，較早是本世紀初由瑞士語言學家索緒爾(Sauaaure)、美國哲學家和實用主義哲學皮爾士(Pierce)提出的。前者著重于符號在社會生活的意義，與心理學聯系；后者著重于符號的邏輯意義，與邏輯學聯系[1]。大約從本世紀60年代開始，符號學才作為一門學問得以研究。現在符號學已經成為一項科學研究，其理論成果也已經滲透到其他諸多學科之中。 設計與符號學關系密切。設計這個詞來源于拉丁文的Designare，意思就是畫記號[2]。現在被普遍采用的英文Design，也就是做記號的意思。研究和運用符號學的一些原理來幫助設計人員“做記號”，不能說不是從事設計人員的一條重要的途徑。 　　 符號的起源是勞動。早在原始社會，人們就有了實用和審美兩種需求，并且已經開始從事原始的設計活動，以自覺或不自覺的符號行為豐富著生活。從我們祖先的結繩記事到歌舞圖騰，都是維護社會傳統秩序的信息符號。 　　 符號是負載和傳遞信息的中介，是認識事物的一種簡化手段，表現為有意義的代碼和代碼系統[3]。當然，符號這一概念的外延相當廣泛，設計中的符號作為一種非語言符號，與語言符號有許多共性，使得語意學對設計也有實際的指導作用。通常來說，可以把設計的元素和基本手段看作符號，通過對這些元素的加工與整合，實現傳情達意的目的。 　　2. 設計中符號的特性 　　2.1　認知性 　　設計中,認知性是符號語言的生命。例如，我國的幾大銀行的標志都采用中國古錢幣作為基本型，這正是因為古錢幣能夠準確地傳達金融機構這一信息，具有極強的認知性。如果一項設計作品不能為人認知，讓人不知所云，那它就完全失去了意義。 　　2．2　普遍性 　　現代設計是為大工業生產服務的，設計作品會在大眾中廣泛傳播。設計的符號語言只有具備普遍性，才能為大眾所接受。設計人員常常遇到這種情況，自己花了很大功夫做出的東西，卻不被客戶接受，這時設計者也許會抱怨客戶欣賞水平不夠，其實有時客戶比設計者更了解受眾。設計者只有找出讓自己、客戶、消費者都能理解的設計語言，才能更好地完成設計任務，符號的普遍性這一特性，在許多公共場所的標牌設計中體現得尤為充分。如公共衛生間的男女標識，相信不論男女老幼，文化深淺，都能夠清楚分辨。 　　2．3　約束性 　　任何語言都只在一定范圍內被理解，只有具備有關文化背景的人才能接受到該符號所傳達的信息。只有符合特定背景的符號才能在這一范圍內被接受。比如，德國招貼藝術大師岡特·蘭堡(GunterRanbow)的作品中常出現土豆形象，對于不了解德國的人來說，可能看不懂作品所要表達的意思，只有知道土豆對于德國人的特殊意義，才能夠明白設計者對土豆如此鐘情的原因。 　　2．4　獨特性 　　符號一般強調“求同”，這樣才容易被理解。但是，在設計中“求異”常常是關鍵。因為比較形式和內容，前者是更深究的。同樣是針對一個主題，我們必須找出與之相關的盡可能多的表現形式，才能創作出與眾不同的作品。 　　3　符號在設計中的運用 　　設計中對符號的運用有直接和間接之分。從某些作品中可以直接找到符號性的元素，而在另一些作品中卻似乎很難發現符號的存在，但這并不意味著這些設計與符號無涉。實際上符號是無處不在的，只是根據需要作用方式不同而已。這里可以分三種情況來考察這個問題： 　　，對符號的直接運用。作品本身就是以符號的形式出現的。比如標識類設計，由于這類設計以圖形為基礎，以達意為生命，強調小而精，因此被濃縮得幾乎等于符號本身。北京2008奧林匹克申辦標志，運用奧林五環色組成五星，相互環扣，象征世界五大洲的和諧、發展。圖形好似一個打太極拳的人形，利用中國傳統吉祥圖案“中國節”，傳達出北京奧運這一信息；中國電信標志，以中國的“中”字和中國傳統圖案“回紋”作為基礎，形成三維立體空間圖案，形象地表達出科技、現代、傳遞、發展的企業特點；的電器品牌康佳電器的標志更是簡潔取勝，“KONKA”字首“K”、顯像管和電話，在兩個幾何色塊的變化組合中得以實現，表現出鮮明的行業特色和獨特的企業文化。在這類設計作品中，常常是把幾個元素巧妙地組合起來，然后將其簡化，得到類似符號的圖形，也就是將圖形符號化，形成獨特的視覺語言。 　　第二，以符號為基本元素的設計。這里的符號可以理解為具有既定含義的圖形或實物。這種手法在招貼設計中運用較多。圖4以“工作是快樂之本”為主題的兩副招貼設計，用標點符號組成笑臉符號，而這種符號在網絡上非常流行，觀者自然心領神會。圖5運用電燈泡、黑與白和一個叉號，使人稍加品味就能頓悟猛醒。這些作品中設計師對符號的熟練運用令人叫絕。 　 一網學，我的未來我設計。