產品名稱：醫用帶血壓測量訓練護理人模型 產品型號：ZY-H126 功能介紹： 該產品是在ZY/H120A型的功能基礎上進行升級，出了ZY/H125型的全部功能外，還增加了血壓測量操作訓練、頸動脈模擬搏動生命體征功能。更增加護理培訓時的真實感。 主要功能： 清洗梳理頭發、洗臉 眼耳清洗滴藥 口腔護理、假牙護理 口鼻氣管插管 氣管切開護理 吸痰法 氧氣吸入法 胸腔、腹腔、肝臟、骨髓、腰椎穿刺 灌腸法 女性導尿術 男性導尿術 女性膀胱沖洗 男性膀胱沖洗 口鼻飼食法 洗胃法 胸腔引流法 腹腔引流發 手臂靜脈穿刺、注射、輸液（血） 三角肌皮下注射 骨外側肌注射 造瘺引流術 結腸造口術 臀部肌肉注射 整體護理：擦洗、穿換衣服、冷熱療法 四肢關節左右彎曲、旋轉、上下活動 創傷評估與護理：消毒清洗、換藥、止血、包扎 護理人才的培養是一個復雜的、系統化的過程，將人才的培養與學科發展緊密 結合，有計劃、科學的護理人才分層次培養策略促進了成長型、 骨干型、型護理人才的成長，使護理人才梯隊構成日趨合理、拓寬了護士職業發展通道，有利于提高護理技術水平和護理服務質量。在知識經濟時代，護理高等教育在現代護理教育觀以人為本、可持續發展理念的指導下，更新教育理念， 明確培養目標，改革教育模式、課程設置、培養方法，優化課程體 系與教學內容，改革臨床及社區實踐教學，改革教學方法及考核方法。探索“四位一體”人才培養模式，突出實驗、實訓、 實習3個關鍵環節，培養學生自我教育和自我發展的能力，強調教會學生學習、做人、做事和創造，重視學生個體身心的全面發展，實現教育的全面創新，培養高素質現代化護理人才。 護理學向多元化發展，培養更多高素質人才以適應不同層次的社會需求，已成為護理人才管理改革的首要目標。深化護理教育改革， 在不斷升級的衛生市場競爭中增強整體實力，在培養護理學生創新意識、創新思維、創新能力、創新人格方面進行探索，培 養體現護理職業特點、具有綜合能力的實用型、創新型、復合型護理人才。有研究表明，院校合作，簽訂協議，將產、學、研相結合，進行“訂單模式”培養，效果良好，有助于培養高素質應用型人才。鈕美娥等在國內進行了“4 1心血管” 復合型護理本科人才培養模式的教學改革，取得了明顯成效。 護理人才的考核是護理人才管理的一 項重要內容，通過一定的方式對護理人才的德、能、勤、績做出客觀公正的綜合評定。人才考核也是發現、選拔人才及使用、鑒別人才的基本方法，是激勵和培養人才的有效措施。考核內容包括工作態度、工作業績、專科護理知識與能力、溝通能力、質量 控制能力、組織協調能力等各個方面，確保護理人才用在臨 床護理的核心崗位。考核應根據培訓對象制定相應的標準和考核方法，做到真正地了解人才、合理地使用人才、發揮人才的作用、促進人才的成長。