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歌唱是一門技術性和實踐性很強的學科,學生僅僅憑借聲樂理論和教學方面的文字資料去進行歌唱發聲的學習和訓練是非常困難的,因為文字很難準確表述準確表達歌唱技巧和藝術表現的內涵,加上個人的生理條件、理解和領悟能力都不一樣,更增加了文字資料學習的難度。按書上說的方法去練習發聲歌唱,即使理解完全正確,練習者本人也難判斷方法和聲音效果正確與否,這樣練習不僅沒有效果,還很可能導致錯誤的發聲歌唱。因此,學習歌唱必須在聲樂教師的指導下進行,特別是初學階段。
老師的職責是引導學生用正確的方法進行歌唱發聲練習。學生應該在老師的指導下了解和認識自身的性質、特點、聲部,基本發聲狀態的問題、毛病,以及解決問題、克服毛病的方法。發聲歌唱的實踐練習主要在課后,練習時要多動腦子,少用嗓子。
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