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學(xué)鋼琴像學(xué)任何別的東西一樣是很苦、很枯燥的一個過程，這也是為教育們要絞盡腦汁的研究“素質(zhì)教育”、“教育應(yīng)該從興趣出發(fā)”等理論的原因。學(xué)好鋼琴？濃厚的音樂興趣，強烈的學(xué)琴愿望：音樂幼教中，“先學(xué)音樂，后學(xué)樂器”是一貫的主張。但遺憾的是，大多數(shù)家長對此知之甚少。首先，您應(yīng)該建立起一個重視音樂化的家庭，在自己的家中建立濃厚的音樂氛圍：從零歲起就讓孩子每日靜聽一定時間的古典名曲（無論做事都放著音樂，而且不限于鋼琴曲），?？匆魳窌喑獦非?，多談音樂，幾年下來，您的孩子對音樂就會建立起濃厚的興趣。研究發(fā)現(xiàn)，與未學(xué)過鋼琴的人相比，學(xué)過鋼琴的人腦部與學(xué)習(xí)相關(guān)的海馬體、與感覺運動控制相關(guān)的殼核和丘腦、處理情緒刺激的杏仁核以及聽覺和語言處理區(qū)域的灰質(zhì)體積更大。這表明，人在學(xué)鋼琴后，其聽音能力和雙手協(xié)調(diào)能力都提高了。
